目錄 Contents |
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教育與社會 • Education and Society |
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趙儀文
Yves Camus |
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中國的教育改革
總結過去二十年以責任分權和院校合併為特徵,以促進教育發展和研究為目標的教育改革。
Educational Reforms in China
A summary of the past twenty years of reform, marked by decentralisation of responsibilities and mergers of institutions, and aiming at promoting excellence in development and research. |
梅山樂與葛妮
Michel Grenié &
Agnès Belotel-Grenié |
| 32 |
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汲喆
Ji Zhe |
| 42 |
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陳暘斌
Chen Yangbin |
| 64 |
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陳運超
David Chen Yunchao |
| 76 |
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趙振洲與白傑瑞
Zhao Zhenzhou &
Gerard A. Postiglione |
| 90 |
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祈務晨
Keith Morrison |
| 104 |
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史提芬・韋柏
Stephen L. Webber |
| 128 |
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季胡
Henry A. Giroux |
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專題 • Features |
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| 152 |
若望保祿二世榮歸主懷
傑出的猶太—波蘭民主主義者傾述對二十世紀精神領袖教宗若望保祿二世的無盡愛戴之情。
John Paul II Is Gone
A great Jewish and Polish democrat tells of his immense admiration for Jean-Paul II, a figurehead of the twentieth century. |
亞當・米奇尼克
Adam Michnik |
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若望保祿二世:偉大復興者
被要求緘默的解放神學家反省教宗若望保祿二世這個“偉大復興者” 未完的事業:解放窮人和受壓迫者。
John Paul II: the Great Restorer
A silenced liberation theologian, reflects on the tasks left over by Jean-Paul II, deemed the “Great Restorer”: the liberation of the poor and the oppressed. |
里安纳度・博夫
Leonardo Boff |
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評論 • Reviews |
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張維迎 , 《大學的邏輯》
Zhang Weiying, The Logic of University |
文意
Wenyi |
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朱小蔓主編 , 《對策與建議》
Zhu Xiaoman ed., Strategies and Suggestions |
楊秀玲
Sylvia Ieong |
| 173 |
薛湧 , 《誰的大學》
Xue Yong, Whose University Is It? |
文意
Wenyi |
| 177 |
熊秉真 , 《慈愛之旅》
Ping-Chen Hsiung, A Tender Voyage |
狄明德
Dominique Tyl |
| 181 |
白莉民 , 《塑造理想兒童》
Limin Bai, Shaping the Ideal Child |
狄明德
Dominique Tyl |
| 184 |
伊麗 , 《幻覺的製造》
Elisabetta Corsi, La Fábrica de las Ilusiones |
胡紀倫
César Guillén Nuñez |
| 189 |
伊娃多琦 , 《服從式自主》
Erika E.S. Evasdottir, Obedient Autonomy |
狄明德
Dominique Tyl |
| 193 |
潘鳴嘯 , 《失落的一代》
Michel Bonnin, Génération Perdue |
丁偉
Ting Wai |